台灣適性發展促進會 ─ 全人「適性發展」推動單位

        人的一生只有一次，而每個人也只有一個童年。上了課程後，才明白影響小朋友學習發展有生理、智能、氣質行為模式、心理需求、學習情境、父

母的責任6大因素。

        小孩子的無法專心、壞脾氣、被動、或是會做一些奇怪的行為、人際關係不良等等的問題原來是有原因的，問題有時候不一定是在孩子本身。

有時候可能是父母給了孩子負面的訊息、限制、壓抑孩子等錯誤的教養方式。現代父母對於孩子的教養可以說是盡心盡力，也對他們的孩子滿懷希望，

父母將他們自認為是對的或是最好的給孩子，但却沒有得到預期的表現，父母與子女間的問題就非常容易發生了。所以父母需與子女建立雙向的平衡愛

與管敎，孩子的身心發展才能健全。

        美國汽車大王亨利.福特他說：如果成功有任何祕訣的話，那就是有聆聽別人表示意見的能力，在傾聽中也分享了別人思考的獲得。身為父母也需有

這種能力，並且若孩子能時常得到父母的鼓勵發表自己的意見與想法時，而不是持否定的態度且壓抑孩子，那麼孩子會產生被尊重的感覺也獲得滿足。

       小孩子的注意力障礙問題是可以被改善的，但注意力的培養需要時間來累積，同時配合正確有效的方法。上完課程後讓我了解透過觀察評估孩子找出

真正的原因後再引導小朋友，這真是很棒的課程。每個孩子都需要被愛、被鼓勵、被包容，用孩子可以吸收方式愛他，相信孩子更能善用他的特質，做最

好的發揮。

        紀伯倫於先知中：孩子來自你的身體，但並不屬於你，你可以給他們愛但是不能塑造他們的思想，你若我弓弦，給予拔張待飛的箭頭一個穩定的基地

，讓他們的張力彎曲著你的弓弦，他們雖意欲飛翔，他們也將愛著那使他們產生力量的弓弦。看清楚父母與子女的關係，才會有良好的循環發展。父母提

供環境來讓子女建構他們自己的童年，父母從旁觀察、引導，且懲罰有標準而不是情緒化的為所欲為。

        在人的一生中有許多事物值得我們去學習、感受，從中獲得經驗、成長，給孩子一些空間發展、試探，就算犯錯他們也可以從中得到屬於他們自己的

路。

                                                                                                                                                                                                                                                     學員：郭怡佳