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許多家長對於孩子做功課缺乏效率,做事提不起動機傷透了腦筋,
只要是遇到思考的問題,馬上藉口、理由一大堆。
暑假這段期間,我們不斷從快速且富變化的情境中提升孩子們
的適應的能力外,對於普遍孩子較弱的視覺與邏輯,也給予
密集性的練習,讓他們回到學習情境時更能夠有效率的學習。
有時候我們在教室裡進行,玩著辨識、記憶、空間概念......等
視覺遊戲及種種邏輯的遊戲。
有時候我們則選擇在戶外分組進行。
溝通表達、整合應用能力的練習,對孩子們來說,也漸漸從
生澀到熟稔。
這群孩子從開始動態性的引導,到最後靜態性的內容,無不
全然接受。相信開學後,在擁有強烈動機下的他們,一定有
更不同的表現。
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