台灣適性發展促進會 ─ 全人「適性發展」推動單位

什麼樣的小孩必須參加「大能力」活動〈3〉？

「欺侮人」先生v.s.「氣沖沖」小姐！

「欺侮人」先生的行為表現：

只要是出去玩，他一定沿路言語逗弄能力比他差的小朋友，

一直到別人生氣時，他反而比人還要兇，講不過人惱羞成怒就以暴力爭勝！

這時候我們不禁擔心─「寶貝」15年後怎麼在社會上生存？

有可能原因─情境因素有樣學樣&成就感不足.自信心不足&活動量大！

解決方案─2個月「暑期大能力」密集訓練&年度48周「假日大能力」。

具體成果─擁有自信，注意力開始放在團隊合作，幫助弱小！

「氣沖沖」小姐的行為表現：

只要分組競賽，眼看快要輸時，就一定激動的喊「都是某人的錯」！

開始眼淚飆下，不一會兒人就不見失蹤了，看到大夥緊張找人，她才安心出現！

這時候我們不禁擔心─「寶貝」15年後怎麼在社會上生存？

有可能原因─基礎學習能力不足&沒有成就感及自信心！

解決方案─2個月「暑期大能力」密集訓練&年度48周「假日大能力」。

具體成果─能力提昇，情緒穩定，成為領導者帶領隊友面對挑戰！

一般定點營隊，沒有情境變化，要設計教案會有困難度！

一般短期主題營隊(例三天二夜)，就當郊遊露營玩玩吧！

一般課程，老師不了解學生個別差異，一視同仁，

而家長也會把才藝與知識看得比「生存能力」還重要，

所以我敢保證，這2位寶貝如果參加其他坊間課程或營隊，

一定會被歸類在「搞破壞份子」中，如果持續在負面情境中學習，

很快就會有「不想學」的念頭，那就不僅浪費錢還衍生出更多問題呢！

感謝家長的支持，讓我們成為教育夥伴，一起幫助您家寶貝！

寶貝如果有類似問題的家長，歡迎來電，請洽秘書長徐懷謙0952-284-138。