台灣適性發展促進會 ─ 全人「適性發展」推動單位

什麼樣的小孩必須參加「大能力」活動〈2〉？

「都不要」先生v.s.「沒意見」小姐！

     http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=53672                                          

「都不要」先生的行為表現：

只要是提案討論去那裡玩，他一定是都不要，只想呆在協會玩電腦，

去新的地方玩，剛開始總是在旁觀望不融入，反而是要結束時不想走了！

這時候我們不禁擔心─「寶貝」15年後怎麼在社會上生存？

有可能原因─個性「趨近性」偏低&沒有學習動機！

解決方案─2個月「暑期大能力」密集訓練&年度48周「假日大能力」。

具體成果─整年度「新」的多元情境刺激，良好的學習感受，開始主動提案討論！

「沒意見」小姐的行為表現：

討論去那裡玩，都不參與表決，決定行程出發，

就開始碎碎唸「不想去這，不好玩的啦！」，

吃飯時間到了，又沒意見，等到大家都點好了，就只剩下她一人還在煩惱不知道要吃什麼！

這時候我們不禁擔心─「寶貝」15年後怎麼在社會上生存？

有可能原因─家庭情境過度限制&歸屬感不足,沒有好奇心！

解決方案─2個月「暑期大能力」密集訓練&年度48周「假日大能力」。

具體成果─有了參與感與自主性；主動找資料，提供組員共同討論！

一般定點營隊，沒有情境變化，要設計教案會有困難度！

一般課程，老師不了解學生個別差異，一視同仁，

而家長也會把才藝與知識看得比「生存能力」還重要，

所以我敢保證，這2位寶貝如果參加其他坊間課程或營隊，

一定很容易被「忽略」，如果持續在負面情境中學習，

很快就會有「不想學」的念頭，那就不僅浪費錢還衍生出更多問題呢！

感謝家長的支持，讓我們成為教育夥伴，一起幫助您家寶貝！

寶貝如果有類似情況的家長，歡迎來電，請洽秘書長徐懷謙0952-284-138。