台灣適性發展促進會 ─ 全人「適性發展」推動單位

 在還沒上課前 [專注力教育師] 這名詞對我來就很陌生，

因為不是本科系的關係，很多名詞都是第一次接觸。　　

　　老實說，我對現在教育抱有很多疑問。在過去都是我們去適應大環境，

我們從幼幼班，小學，國中……慢慢的融入這個社會。也看過很多出現偏差的朋友。

但我們都不曾去注意過是什麼原因讓他們被放棄了。　　

　　出社會後，有了自己的家庭。換我們來擔心我們的下一代要如何教育。

我們都很擔心小朋友會因為自己的沒教好，不會教…而出現問題。

現在台灣的學習環境不要說小朋友，就連我們大人都看的心疼。

上不完的補習班？做不完的功課？這樣的壓力下，有多少孩子會出問題？　　

　　在上課前，我覺得孩子無法適應，出現偏差一直以來都是這個教育制度的問題。

但上完課後，我才了解到這一切的一切，家長的問題更為重要。

如果當父母的觀念正確，跟小孩有良好的依附關係。孩子才能有基本的學習能力去面對以後的人生。

我很想當一個合格的父母，也很想去幫助更多的家庭去改善。　　

　　孩子不是一生下來就不聰明，不聽話的。環境是我們大人去營造的。

       只要用心，用對了方向。我希望我們的［下一代］能飛的更高更遠。