台灣適性發展促進會 ─ 全人「適性發展」推動單位

 ※  如果您的小孩能夠擁有─適應各種情境的大能力，未來絕對可避免霸凌或被霸凌的事件發生！       

 ◎大能力架構圖：

課程時間：每週一至週五(單週.四週或八週)，13:00-17:00。  

課程費用：報名四週活動，只要公益專案贊助7,200元，  

                 幫助弱勢族群小朋友2位，於小學接受壹學期課後社團  

                 兒童專注力課程─即可免費參加！

報名專線：02-23719102      PS. 請於13：00-21：00來電報名 

匯款方式： 中國信託商業銀行（市府分行）:

                  5435 - 4009 – 4606                   

                  戶名：台灣適性發展促進會  

學習無法專注除了「學不會」之原因外， 

也可能是因為無法適應情境，導致心理有壓力，

最終產生「不想學」的具體表現！

大部份專家談的是硬體情境─我們是提供軟體學習情境！ 

§教材→硬體─上些什麼課？/軟體─他的瓶頸與需求！ 

§環境→硬體─課室裝潢？/軟體─各處新的不同地點！ 

§專業→硬體─品牌.教師背景？/軟體─您的小孩，就是我的小孩！

所以我們只有專業的用心，沒有制式課程表！ 

如果您的小孩怎麼講都講不聽，怎麼教都教不會！

就請您暫時不要再講，不要再教，不要再罵了！ 

否則破壞了彼此依附關係，反而會有反效果！ 

換個方式讓他在愉快的情境中去體驗，產生學習動機後內化改變吧！ 

培養資優兒童二要素： 

    1.  透過每次新的不同多元情境(人.事.物.環境.情況)，依據經驗值

       思考，持續學習理解.推理.分析等能力，讓大腦系統化.網路化。 

   2.  經過不斷的複習，大腦髓鞘化後，即成永久記憶。 

時間到了，自然而然開竅，學會整合應用之解決各種問題的能力！ 

如果您願意在眾人面前擁抱他及稱讚他的優點， 

就請趕快讓他加入─  

我們會讓他擁有自信且快樂的發展出適應各種情境的大能力！