教育部統計處調查顯示，近三成的國小學生最不喜歡上數學課，隨著年級增長比例也愈高。
這些孩子並非一開始就討厭的數學課程，而且這些孩子大部分並不是缺乏數理頭腦或人們所說的不聰明。
邏輯的能力養成是需要許多的經驗值累積，孩子在尚未有足夠的經驗卻要面對接踵而來的內容，不斷的填鴨，不管孩子到底懂不懂?只不停以成績為指標的熟練，也難怪他們要說不喜歡了。
找出原因，才能對症下藥。「應用數學」學習效率提升班，利用圍棋遊戲提升邏輯空間、推理分析的能力，再以數學應用題配合圖解實際題意，讓數學變得簡單、有趣。
附記:
[中國時報]
中小學課程正在進行改革規劃，根據教育部首度調查中小學生課程興趣顯示，約有三成的國小、國中及高中學生最討厭的是數學課，其中小六學生更有近五成討厭數學。中小學生最喜歡的課程則是體育課。
教育部統計處十二日公布「八十六學年第一學期中小學學生對課程不喜歡比率之調查」，結果顯示，無論國小、國中或高中生最不喜歡的課都是數學課。教育部官員說，國小到國中九年一貫制新課程即將實施，此一調查具有相當參考價值，可作為老師教學參考。
調查顯示，約有三一‧五％左右的國小學生不喜歡上數學，年級愈高、討厭數學課的比率也愈高。如小五、小六學生不喜歡數學的比率都在四成以上，其中更有高達四六‧○五％的小六學生最不喜歡上數學課。除了數學課，也有二成左右小學生討厭的科目是自然及社會科。
國中生不喜歡的課程，依序為數學(三八‧二％)、理化(三五‧一％)、生物 (三一‧二二％)、英文(二七‧四％)、地理(一八‧七九％)、美勞工藝(一六‧ 五四％)、音樂(一三‧六五％)、歷史(一二‧六九％)、國文(一二‧○六％)、體育(三‧五八％)。教育部特別指出，國中生不喜歡英文課的比率隨年級增 高而增加。官員分析，可能是許多學生在國小時都上過兒童美語班，因此不覺得國一英語困難。但往後英文課文加長，難度增加，學生就不喜歡了。
高中生最不喜歡的課程依序為數學(二四‧四八％)、英文(二三‧二七％)、歷史(一四‧二六％)、美勞工藝(一三‧二六％)、地理(一三‧四％)、國文 (一 ○‧五一％)、主義(九‧八三％)、音樂(八‧九五％)、物理(六‧七一％)、化學(六‧二五％)、體育(四‧九三％)。教育部指出，理化及史地科由於並 非所有高中生都要唸，所以學生不喜歡的比率並不高。
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